Capes Anglais
Rapports du jury CAPES Anglais 2024 : analyses et recommandations pour réussir
Devenez professeur(e) d'anglais certifié(e) et décrochez un poste de titulaire dans le secondaire (public / privé).
Découvrir la formationLes rapports du jury du CAPES d'anglais 2024 constituent une ressource précieuse pour les candidats aux concours externe, interne et troisième voie. Ces documents officiels, publiés sur le site devenirenseignant.gouv.fr, analysent les performances des candidats aux épreuves écrites et orales de la session 2024. Sous la direction des présidents Matthieu VAUDIN (CAPES Externe), Marena TURIN-BARTIER (3ème concours) et Isabelle LEGUY (CAPES Interne), les jurys partagent leurs observations et recommandations pour guider les futurs candidats dans leur préparation.
Le rapport 2024 met en lumière une amélioration notable du niveau linguistique des candidats par rapport aux sessions précédentes. Les productions écrites démontrent une meilleure maîtrise des registres de langue et une richesse lexicale accrue.
La capacité à contextualiser les documents dans leur dimension culturelle reste un axe majeur de progression. Le rapport souligne particulièrement l'importance d'une analyse fine des supports audiovisuels, notamment pour les épreuves orales d'admission.
Les examinateurs valorisent désormais davantage la créativité pédagogique des candidats. Par exemple, l'utilisation pertinente du numérique dans les propositions de séquences didactiques reçoit une attention particulière lors de l'évaluation.
Chaque année, les rapport du jury sont analysés en profondeur par les équipes pédagogiques de The League English School afin de préparer les élèves au plus près des attentes du jury et maximiser leurs chances de réussite aux concours en suivant la formation CAPES Anglais.
L'analyse du rapport 2024 met en avant la valorisation des expériences professionnelles des candidats du 3ème concours. Les parcours dans le secteur privé enrichissent particulièrement les propositions pédagogiques, notamment dans l'exploitation des documents authentiques.
La capacité à transposer les compétences acquises hors éducation nationale vers l'enseignement constitue un atout déterminant. Par exemple, une expérience en communication d'entreprise peut nourrir des activités d'expression orale innovantes.
Le rapport encourage les candidats à renforcer leurs connaissances du système éducatif français et à développer une réflexion approfondie sur la didactique des langues vivantes. Une attention particulière doit être portée à l'adaptation des méthodes d'apprentissage aux différents profils d'élèves.
Quelque soit leur profil (professionnel en reconversion, natif anglophone ou vacataire sans équivalence de diplôme), The League English School prépare tous les candidats désireux de devenir professeur d'anglais dans le secondaire en France, en s'assurant que la formation CAPES Anglais correspondent aux attentes et recommendations du jury.
Le rapport 2024 révèle une stabilité des effectifs par rapport à 2023, permettant de pourvoir la totalité des postes au CAER-CAPES privé et la quasi-totalité au CAPES public.
Les évaluateurs soulignent la qualité grandissante des dossiers RAEP, notamment dans l'articulation entre expérience professionnelle et propositions pédagogiques concrètes. La maîtrise des outils numériques dans les pratiques de classe constitue un atout distinctif pour les candidats.
Le jury recommande aux futurs candidats de renforcer leur analyse réflexive sur leurs pratiques pédagogiques et d'approfondir leurs connaissances des textes officiels régissant l'enseignement des langues vivantes.
Les professeurs de The League English School accordent un rôle crucial aux rapports du jury dans la préparation au CAPES d'Anglais, pour que les dossiers RAEP des élèves correspondent aux attentes exactes des jurés et soient admissibles. Grâce à une préparation pertinente et rigoureuse aux épreuves orales, au plus près des recommandations du jury, nous mettons toutes les chances du côté de nos élèves pour leur assurer l'admission au concours.
Un rapport de jury du CAPES suit une structure précise et méthodique. Le document s'ouvre sur une analyse statistique détaillée de la session, suivie d'un bilan général des épreuves écrites et orales.
La partie centrale expose minutieusement les performances des candidats pour chaque épreuve. Les correcteurs y détaillent les réussites notables et les erreurs fréquentes observées, en s'appuyant sur des exemples concrets tirés des copies.
Le rapport se termine par une analyse approfondie des sujets proposés lors de la session. Un focus particulier porte sur les attentes spécifiques du jury concernant la méthodologie, la maîtrise linguistique et les connaissances culturelles requises pour les futures sessions.
La lecture efficace d'un rapport commence par un repérage stratégique des points clés. Commencez par survoler la table des matières pour identifier les sections pertinentes selon votre niveau de préparation.
Prenez des notes synthétiques sur les attentes spécifiques formulées par les examinateurs. Par exemple, si vous préparez l'épreuve de composition, concentrez-vous sur les exemples de bonnes copies et les erreurs à éviter dans cette partie.
Un système de marquage personnel avec des codes couleurs facilite grandement la relecture. Par exemple, utilisez le rouge pour les points critiques, le vert pour les conseils méthodologiques et le jaune pour les références culturelles attendues. Cette organisation permettra une consultation rapide pendant votre préparation.
La réforme majeure du CAPES d'anglais en 2022 a profondément modifié la nature des épreuves. Les rapports antérieurs ne reflètent plus la réalité du concours actuel avec ses nouvelles modalités d'évaluation.
L'introduction d'une épreuve disciplinaire appliquée à l'écrit (CAPES Externe) et la transformation de l'épreuve de leçon à l'oral rendent caduques les anciennes recommandations. Les critères d'évaluation ont été entièrement repensés pour mieux évaluer les compétences professionnelles des futurs enseignants.
Les sujets des épreuves suivent désormais une approche résolument pratique, centrée sur des situations d'enseignement concrètes. Par exemple, l'analyse de productions d'élèves occupe une place centrale dans l'évaluation, un aspect absent des rapports pré-2022.
Le jury du CAPES d'anglais 2024 rassemble 140 professionnels de l'enseignement aux profils variés. Cette équipe réunit des professeurs agrégés expérimentés, des maîtres de conférences et des inspecteurs pédagogiques régionaux.
La sélection des examinateurs répond à des exigences strictes : une expertise reconnue dans leur domaine et une expérience significative dans l'enseignement secondaire ou supérieur. Les spécialistes de la didactique côtoient des experts en littérature et civilisation anglophones.
Chaque membre apporte sa vision unique, garantissant une évaluation équilibrée des candidats. Par exemple, un professeur en lycée international peut évaluer la maîtrise linguistique tandis qu'un universitaire spécialisé en civilisation britannique jugera la pertinence culturelle des analyses.
La grille d'évaluation du CAPES 2024 s'articule autour de quatre compétences fondamentales.
Les délibérations se déroulent dans un cadre strict avec des règles précises. Chaque dossier fait l'objet d'une double correction indépendante avant la mise en commun des notes.
Le président coordonne les réunions d'harmonisation où les écarts significatifs entre correcteurs sont analysés et débattus. Cette phase garantit l'équité entre tous les candidats.
Un système numérique sécurisé permet la saisie et la vérification des résultats. Les délibérations finales se tiennent à huis clos, sous la supervision du vice-président et du secrétaire général. Une fois les moyennes calculées, le jury établit les seuils d'admissibilité et d'admission en fonction du nombre de postes ouverts au concours.
Les rapports de jury sont rendus disponibles sur le site devenirenseignant.gouv.fr dans les semaines suivant la proclamation des résultats d'admission. La mise en ligne des documents s'échelonne entre juillet et septembre.
Un délai s'avère nécessaire pour permettre aux membres du jury d'analyser l'ensemble des épreuves et de rédiger leurs recommandations détaillées. Les premiers rapports paraissent généralement fin juillet, tandis que les versions complètes avec statistiques et analyses approfondies sont accessibles en septembre-octobre.
La publication des résultats du CAPES d'Anglais s'organise en deux temps, avec des dates similaires d'une année sur l'autre. Pour la session 2024, les résultats d'admissibilité ont été rendus accessibles sur la plateforme Cyclades à partir du 15 mai 2024 à 15h00.
Pour les candidats admissibles, une seconde phase d'attente suit les épreuves orales. La proclamation des résultats d'admission est intervenue le 27 juin 2024 à 15h00, toujours sur Cyclades.
Les candidats se connectent avec leurs identifiants personnels sur le portail dédié. Un relevé de notes détaillé est téléchargeable dans l'espace personnel, rubrique "Mes documents", dès l'annonce des résultats.
Les barres d'admission au CAPES d'anglais varient selon la voie d'accès, le nombre de postes disponibles et le niveau des candidats. La moyenne des candidats admis oscille généralement autour de 10/20, avec des variations possibles entre 8/20 et 12/20.
En 2024, les barres d'admissibilité (épreuves écrites) indiquées dans les rapports de jury étaient de:
En 2024, les barres d'admission (épreuves orales) indiquées dans les rapports de jury étaient de:
J’ai enseigné pendant 15 ans, tout ça pour qu’on me dise que je ne savais pas enseigner aux oraux du CAPES interne. Merci à The League pour m’avoir expliqué ce que le jury attendait de moi ! :)
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